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作者：廖彬;黄斌;
单位：南京大学教育研究院;
摘要：高等教育获得日益成为中国居民的基本诉求，较低的教育代际流动性制约高等教育的普及，且事关教育公平。文章基于人口抽样调查数据，在隔绝天赋遗传和家庭背景等遗漏变量的条件下，实证估计了中国近几十年来高等教育的代际影响大小和变化。结果显示，无论父亲还是母亲，其高等教育获得都会在一定程度上传递给下一代。这一代际影响在不同样本、不同年代和不同教育层级上存在异质性。父代是农村的个体其高等教育代际传递强度大于城市个体，但都随着父辈出生年代推移而逐渐消失。相比于专科教育，更具有“门槛”的本科教育的代际传递强度显著更大，在农村随着父亲出生年代推移甚至有增大的趋势。文章从弱势群体的补偿机制、高校学费标准和优质高等教育供给角度提出政策建议。
关键词：高等教育;;代际传递;;教育公平;;教育补偿
基金资助：2024年度江苏省研究生科研与实践创新计划项目“高等教育获得的代际传递研究”(KYCX24＿00999)
