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作者：徐政;邱世琛;
单位：中共江苏省委党校经济学教研部;北京大学教育学院;
摘要：新质生产力以创新性、融合性和提质性为特征，为教育体系中的生产要素、生产关系和生产方式带来了深刻的影响和积极的贡献，进而促进着教育走向充分、协调和高效发展。新质生产力是实现教育高质量发展的内在动力，为教育“生产要素”的充分利用提供保障，为教育“生产关系”结构优化增加动能，为教育“生产方式”提质增效强化基础。面对当前存在教育公平性缺失、协同性不足、教育成本过高、技术融合度欠缺等现实堵点，应通过整合新质生产力优势，促进教育优质均衡发展；优化环境激发创新，提升新质生产力教育贡献；布局新兴学科集群，培养适应新时代的人才体系；提高技术价值感知，推动新技术与教育深度融合。
关键词：新质生产力;;教育高质量发展;;生产要素;;人才体系
基金资助：2024年度江苏省全省党校系统调研课题“江苏加快打造发展新质生产力重要阵地研究”(XT24015);; 2024年度江苏省社科应用研究精品工程课题重点资助项目“江苏因地制宜发展新质生产力路径研究”(24SYA-019)
