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作者：关成刚;宋世佳;
单位：北京教育学院历史系;首都师范大学教育学院;
摘要：<正>“左右图史”一词出自《新唐书》,原文曰“[绾]性沉靖,独处一室,左右图史,凝尘满席,澹如也。”当翻开《百年中国教科书图文史1840—1949历史》时,这一尘封于古籍中的典故跨越千年,瞬间映入笔者的脑海。产生这样的联想,一则源于作者的创作是在占有大量教材原始文本的基础上完成的,创作过程本身就置于“左右图史”的情境中;二则源于本书的鲜明特色,既富于珍贵图像的展示呈现,又敏于教材史事的梳理、考证与论断。因此,在翻开本书扉页的那一刻,“左右图史”便实现了具象化,基于视觉的感官冲击,在笔者的脑海中形成了持久而深刻的鲜明映像。
