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作者：廖丽;李兴洲;
单位：北京师范大学职业与成人教育研究所;
摘要：在当今大变革时代，多重危机困扰致使全球教育发展面临多重不确定性因素，主要表现为技术迭代引起的新自由主义失效、生态危机对可持续发展目标的严重威胁、工具理性膨胀带来的教育困境以及民主倒退导致人们对人类共同命运的担忧等，联合国教科文组织发表《共同重新构想我们的未来——新的教育社会契约》作为应对，力主终身学习与教育的再解放。为此，人类社会应该重新审视终身学习与教育的内在属性与价值追求，着力构建适应社会大变革的终身学习与教育体系，创新满足社会发展需求的终身学习与教育方式，进而达成新的教育社会契约。
关键词：新社会契约;;终身学习与教育;;再解放
基金资助：2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“阿德勒家庭教育理论及应用模式研究”,项目编号为21YJA880028
