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1：终身教育理论在国外发展的回顾与展望
2：迈向“学科化”:终身教育学自主知识体系建构的探索
3：作为一种“工具”的国际成人教育研究
4：以课程思政赋能高校学历继续教育高质量发展的策略研究
5：社区教育支持代际共融的价值寻觅、逻辑演进和路径摭论
6：构建生态系统：优化老年教育供给机制的新路径
7：数字化时代的终身学习：全新样态与行动方略
8：数字化学习型社会建设的生成逻辑与实践路径
9：生成式人工智能如何赋能成人学习:从微观到宏观的多层次研究
10：共生理论视域下职业教育科教融汇的价值意蕴、现实困境与实践进路
11：稳步发展职业本科教育的价值意蕴、现实样态与推进路径
12：我国省域现代职教体系治理:现实困境与发展图景——基于德美两国职教治理的实践与启示
