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作者：顾凤佳;
单位：上海开放大学科研处;
摘要：多元主体的深度参与是提升学习型城市建设质量、推动城市治理现代化的关键路径。然而，目前多元主体之间的协作仍处于较低水平，亟需从多层次、多主体协作的视角，探索更具针对性的治理模式，并优化合作机制的设计与评估。国际经验表明，英国布里斯托尔、日本冈山、澳大利亚温德姆以及中国的北京、杭州、成都和上海等城市均通过跨领域合作、政府与社会的互动和科学的评估机制推动了学习型城市的可持续发展。当前，全球实践呈现出主体多元化、合作制度化、治理包容化的趋势。未来，应通过鼓励社区主导和市民参与、构建协作网络和完善监测机制等举措，引导多元主体深度参与，为学习型城市建设注入持续动力。
关键词：学习型城市建设;;多元主体;;协同创新;;全球趋势
基金资助：2024年度上海市教育科学研究项目“新时代上海学习型城市建设的创新策略研究：基于多元主体协同的视角”,项目编号为C2024054
