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作者：钱小龙;孙悦评;黄蓓蓓;
单位：南通大学未来教育研究所;
摘要：在学习型社会建设与推进基本公共服务均等化规划背景下，实现城乡终身学习公共服务均等化发展至关重要。随着数字技术的升级与应用，数字治理为驱动城乡终身学习公共服务均等化发展开辟了新路径。在理论层面，数字治理与城乡终身学习公共服务之间存在价值驱动逻辑和协同联动逻辑。在实践层面，数字治理构建了“基础建设—资源整合—要素协同—制度保障”的运作机制。在案例分析层面，对浙江省与广东省的数字治理典型案例进行对比分析，为驱动城乡终身学习公共服务均等化提供了有益借鉴，有助于促进城乡终身学习公共服务体系的完善与升级。
关键词：数字治理;;终身学习公共服务;;均等化发展
基金资助：2024年江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的创新机制研究”,项目编号为A/2024/b6;; 2024年江苏省教育科学规划重点项目“教育数字化新赛道的理论构建与实践探索”,项目编号为B-a/2024/19
