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作者：刘良华;刘华蓉;刘名卓;张永;朱园园;王艳;蔡静;
单位：华东师范大学课程与教学研究所;中国教育报刊社;华东师范大学教育学部;华东师范大学职业教育与成人教育研究所;上海师范大学马克思主义学院;台州开放大学、台州市家庭教育研究重点实验室;
摘要：家庭教育是现代教育系统的重要组成部分,也是教育高质量发展的关键支点。在我国经济社会发展进入到新阶段的背景下,家庭的职能也在发生着变化,家庭在未成年人教育中发挥的作用越来越显著。如何认识当前的社会结构转型与家庭教育,如何更好地促进家庭发挥其教育功能,都是新时代教育工作者和教育研究者面临的重要选题。本组笔谈汇集五个方面的主题,依次呈现由宏观背景到微观实践的思考脉络:“社会转型与家庭教育”揭示家庭教育所处的深层结构性变迁,“在变迁和协同中进化的家庭教育”展现家庭在重重压力下的自我调整与协同探索,“家校合作育人的边界与协同”拓展到制度与机制层面的协同育人路径;在实践维度,“家庭教育传统、能力与共同体”提出工具化与体系化的回应,而“现代家庭教育中的‘父亲角色’”则聚焦文化与角色的深层重塑。五个主题互为呼应,既展现了家庭教育的时代挑战,也勾勒出协同与重构的可能前景。
关键词：家庭教育;;教联体;;家长学校;;家长角色
基金资助：2022年度浙江省哲学社会科学规划课题“家庭教育现代化背景下家长核心素养体系构建及培育路径研究”(项目编号：22NDJC302YBM)
