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作者：蓝强;周聪;
单位：浙江农林大学马克思主义学院;浙江农林大学暨阳学院马克思主义学院;浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江传媒学院研究基地;浙江农林大学暨阳学院马克思主义学院党总支;
摘要：习近平总书记关于“四史”的重要论述科学回答了“为什么学、学什么、怎么学”等“四史”教育的重大问题。为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和加强“四史”教育的重要指示批示精神，应在高校思政课中深入阐释历史知识与理论、历史规律与经验、历史思维与方法、历史精神与品格等内容，通过整合提升师资力量、优化教学内容和考核体系、加强大数据教育资源建设、强化教育实践环节等路径，持续推动“四史”教育常态化开展。
关键词：“四史”教育;;高校思政课;;历史观;;实践路径
基金资助：浙江农林大学2025年教学改革专项与教材建设重点项目“AI赋能高校思政课情景教学模式创新研究”（ZDJG25014）;; 浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江传媒学院研究基地项目“建设全球文明倡议践行机制推动文明交流传播与互鉴研究”（24XJDCG11）;; 中国广播电视社会组织联合会2024年度媒介素养专项研究重点项目“领导干部数字素养的提升路径与方法创新研究”（2024ZGL006）的研究成果
