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作者：公晨;
单位：复旦大学马克思主义学院;上海行健职业学院教务处;
摘要：随着数字技术、人工智能与平台化机制的深度嵌入，数字化已由单一的技术使用方式转变为当代大学生的重要生存形态，并深刻影响着其认知方式、交往结构与价值取向。数字化生存是在技术—平台—实践复合嵌入中生成的，其在实现时空重构与主体扩张的同时，也呈现出意义生成的双刃性。而大学生数字化生存也面临着符号化交往、碎片化信息逻辑、沟通加速机制与虚拟化生存场景等现实困境与内在风险。在此基础上，引导大学生实现数字化生存的理性调适与良性发展，需要立足现实生活，夯实大学生数字化生存的社会实践根基；促进虚实联结，塑造大学生数字化的整体生活经验；优化数字交往，强化大学生数字化生存的情感沟通；构建育人场景，推进大学生数字化生存的价值嵌入。
关键词：数字化生存;;技术赋能;;价值认同;;困境呈示;;纾解路径
基金资助：上海市教育科研项目“大数据时代大学生个性化思想政治教育路径研究”（项目批准号C2022272）的研究成果
