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作者：黄发友;丁燕婷;
单位：福州大学马克思主义学院;
摘要：高校思政课实践教学与劳动教育在育人目标上具有耦合性、一致性。劳动教育融入高校思政课实践教学是贯彻习近平劳动观的必然要求、落实立德树人根本任务的实践载体、促进大学生全面发展的现实需要、增强思政课实践教学实效性的有效方法。劳动教育与高校思政课实践教学的内在契合性，表现在能够涵养大学生形成正确的劳动观念、培育大学生奋斗奉献的劳动品格、促进大学生掌握基本的劳动技能、培养大学生养成自觉的劳动习惯等方面。因此，应通过明确思政课实践教学目标，强化实践育人导向；创新思政课实践教学机制，增强实践教学实效；拓宽思政课实践教学场域，打造劳动实践平台；强化思政课实践教学师资，提升劳动教育能力等实施路径，推动二者深度融合，发挥劳动教育的育人价值。
关键词：劳动教育;;高校思政课;;实践教学;;劳动观;;培育
基金资助：福州大学2022年思想政治理论课教学改革项目“新时代劳动教育融入高校思政课教学的实施路径研究”（项目编号2022FZUMYJX01）的阶段性研究成果
