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作者：朱柳仿;陈昌来;
单位：上海师范大学;上海外国语大学;
摘要：本文以言语行为理论为框架，立足认知语境动态性，以“你不觉得...？”为例考察认知性否定疑问句的以言行事功能与以言取效本质，进而探讨互动交际的上层取效共性。研究发现：1)认知性否定疑问句输出观点和询问，发挥倡导、提醒、引导、求取认同、反驳、责备以及邀请解释等语用功能；2)该句式本质上是一种以言取效的表达方式，通过传递言据性、情态性和可协商性，顺向或逆向调控交际双方的认知协同；3)从普遍意义来看，言语行为的最终目标是以言取效，其上层共性在于通过交互调控实现认知协同，达成交际共识。以上发现为汉语否定疑问句研究提供了新视角，对取效行为研究亦具有启示意义。
关键词：“你不觉得...?”;;认知性否定疑问句;;以言取效;;认知协同;;共性
基金资助：国家社科基金重大项目“中国语言学史（分类多卷本）”（16ZDA206）的阶段性成果
