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作者：孙有中;刘沫潇;
单位：北京外国语大学;
摘要：人工智能时代，外语数字教材正从“教学内容载体”向“智慧教学支持系统”转型，具备多终端、多媒体、互动性、数字化等关键要素。当前外语数字教材建设面临技术、思辨、伦理与应用等方面的挑战，应以建构主义学习理论、混合式学习理论以及任务式、合作式、体验式、探究式教学理念为指导，构建体现高效性、动态性、交互性、智能化、个性化与规范化等特征的数字教材体系。发展路径方面，可从平台体系搭建、教学模式重构及运营服务支持三方面持续推进外语数字教材建设。文章强调，应坚持“教育为体、技术为用”原则，促进AI与外语教育的深度融合，以数字教材建设促进外语教育生态重构。
关键词：数字教材;;外语教育;;智慧教学;;数智技术;;人工智能
基金资助：国家教材建设重点研究基地2024年度教育部重大规划项目“外语数字教材出版平台功能标准研究”(2024GH-ZDA-ZH-Y-02);; 中央高校基本科研项目“媒体深度融合下新形态高等外语教材的建设与应用现状”(2024JJ021)的阶段性成果
