天津师范大学学报(基础教育版)2024年第02期：人教A版高中数学教材文本编写特点研究——以“弧度制”为例

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作者：王运思;

单位：江苏省徐州市第二中学;

摘要：2019年人教A版高中数学教材在文本表述上有了很大变化，研究发现其文本编写特点是：文本详实，逻辑连贯；问题引领，思维自然；结构合理，有利创新；蕴含哲理，励志育人。教材这样的文本编写有利于学生自学也有利于教师创造性地教，方便教师在课堂教学中融入数学文化，渗透核心素养与学科德育。

关键词：高中数学教材;;人教A版教材;;教材文本;;编写特点;;弧度制