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作者：谭晓青;吕善翔;
单位：暨南大学信息科学技术学院;
摘要：通过梳理课程的知识图谱及学习脉络，提出以通信系统数学模型为核心、结合通信系统工程应用技术的教学新模式.在课程教学改革实践中，基于通信系统数学模型的形式化语言，结合通信系统的工程应用实践，分析信息在通信系统中的传输与处理过程，使学生深度理解工程应用实践与理论形式化描述的关系，并设计了课程目标达成度评价表.
关键词：信息论与编码;;通信系统数学模型;;交叉学科;;CDIO-OBE
基金资助：广东省本科高校数学教学指导委员会教学改革项目(GDSXJG37);; 暨南大学教学质量与教学改革工程项目(JG2024059)
