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作者：王子钰;李孝林;
单位：华北水利水电大学水利学院;
摘要：假设检验是统计学课程的重要内容，现有统计学教材对原假设如何建立的阐述比较模糊，给教师和学生的教与学工作带来诸多不便.为破此局，本研究以贾俊平等主编《统计学》(第八版)的一道例题为例，阐述了原假设建立不同导致结论相异的情况，在此基础上分析其原因，并对影响原假设建立的因素进行论述，最后给出原假设建立的三个基本原则，以确保假设检验的科学性.
关键词：统计学;;假设检验;;原假设;;备择假设;;单边检验
基金资助：华北水利水电大学2024年教育教学研究与改革项目“交叉融合培养工程造价本科生‘工程咨询+’复合能力路径研究”(2024XJGXM108)
