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作者：王文;杨世国;
单位：合肥师范学院数学与统计学院;
摘要：题组反思式教学研究在中小学教学研究中经常出现，但对大学数学教学的研究很少.结合当前教育部针对师范专业师范认证的指标，以实变函数课程教学为例，探究了高校数学课堂教学中使用题组反思式教学的策略与方法，通过设计题组并引导学生反思的教学模式构建，丰富题组反思式教学模式在大学数学课程教学中的应用研究.
关键词：实变函数;;题组反思式教学;;教学思考
基金资助：安徽省高校自然科学基金重点项目(KJ2021A0927);; 安徽省高等学校省级教学示范课实变函数(2020SJJXSFK1944);; 安徽省省级质量工程教学研究重点项目(2021jyxm1224);; 安徽省质量工程线上线下混合式和社会实践课程项目(2020xsxxkc375);; 合肥师范学院校级科研项目成果(2022JCJYZD10)
