中国大学教学2024年第03期：人工智能2.0时代统计学专业信息类课程建设——以安徽师范大学为例

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作者：王佩君;徐林;任永;

单位：安徽师范大学数学与统计学院;

摘要：针对“人工智能+统计学”复合专业建设要求，本文主要分析了人工智能2.0时代，统计学专业信息类课程建设存在的问题，并提出了建设思路与规划策略，以加快适应人工智能2.0时代需求的统计学专业信息类课程建设，培养“人工智能+统计学”复合型人才.

关键词：人工智能;;统计学;;数据挖掘;;机器学习

基金资助：安徽省高等学校省级质量工程项目(2022xsxx075)