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作者：张新玲;刘逸凡;
单位：上海大学国际教育学院/外国语学院;上海大学外国语学院;
摘要：国际中文教育语言能力标准和考试对接研究是我国推进高水平对外开放的重要内容,相关研究方兴未艾。本研究采用结构方程模型方法,从潜在结构视角将HSK5写作测试与《国际中文教育中文水平等级标准》(《标准》)进行对接。研究数据包括248名来华留学生的HSK5写作测试成绩及《标准》调查问卷数据等。研究发现:1)单因子模型可以代表HSK5写作能力的潜在结构;2)高阶因子模型可以代表《标准》5级写作能力的潜在结构;3)HSK5写作能力与《标准》5级写作能力相关的潜在结构为双因子相关模型,且二者存在正相关。本研究是对HSK写作测试与《标准》写作能力对接的尝试与探索,为其他汉语水平考试的对接研究提供方法参考,对于《标准》的修订完善具有一定的借鉴意义。
关键词：汉语水平考试;;语言能力等级标准;;考试对接;;结构方程模型
基金资助：汉考国际教育科技(北京)有限公司委托的“《汉语国际教育汉语水平考试》实证效度验证”项目资助
