来源：期刊VIP网 时间：
作者：杨晓敏;
单位：复旦大学外国语言文学学院;
摘要：本研究通过看图写短句任务收集学习者“名词+出る”动名搭配的产出数据,考察语义图式和二语水平对学习者词汇回避的影响。研究发现:基础词汇的产出过程中存在回避现象,学习者倾向于回避部分语义;语义图式显著影响学习者是否选择回避,汉日动词语义图式不一致时,回避的使用显著增多;二语水平显著影响学习者是否选择回避,但汉日语义图式不一致带来的抑制效应长期强势存在。本研究的结论拓展了回避的讨论范畴,为概念迁移理论提供了一定的实证数据,并为词汇知识的深度习得、多义动词及动名搭配教学提供了启示。
关键词：词汇回避;;语义图式;;二语水平;;名词+出る
基金资助：国家社会科学基金项目“基于纵向语料库的日语学习者产出性词汇能力发展实证研究”(项目编号:19BYY202)的阶段性研究成果
