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作者：权良媛;刘怡泠;
单位：南京工业大学马克思主义学院;南京工业大学外国语言文学学院;
摘要：当前，创新创业教育正全方位融入人才培养体系，高校高度重视创新创业教育，但也存在面向社会重大需求不足、无法解决行业产业关键需求等问题。为了最大限度破除掣肘因素，获得强大的持续性和整体性动力，高校需要秉持协同育人理念，在充分考虑创新过程高度动态性及创新创业教育要素交互关系的基础上，引入多元主体，优化组合创新创业人才培养过程中的各类资源，以求构建一个可持续发展的良性循环机制。文章基于协同学理论，以高校创新创业人才培养的多元主体为切入点，结合定性分析和定量研究，对人才培养必须实施协同育人的必要性、人才培养的多元主体及其要素、多元主体影响人才培养的具体效果和复杂路径进行系统研究。
关键词：高校创新创业;;创新创业人才;;协同育人;;多元主体;;复杂路径
基金资助：2021年南京工业大学校内教育教学改革课题(20210187);; 2023年南京工业大学校内教育教学改革课题(20230176)
