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作者：周俊武;郭蔚;蔡湘杰;
单位：湖南师范大学马克思主义学院;湖南农业大学公共管理与法学学院;
摘要：基于2012—2022年中国30个省(区、市)面板数据，运用中介效应模型、调节效应模型、门限效应模型，实证分析数智化对教育公平的影响及其内在机制。研究发现：数智化可以显著促进教育公平。数智化通过提升教育资源配置水平、推动市场一体化和城镇化建设三条路径促进教育公平，并表现出财政支撑、人力资源集聚、地理区位的异质性特征，且受到法治环境的显著调节。此外，在跨越研究生教育扩张门限后，数智化对教育公平的促进作用更强。因此，各地区应注重数智化建设，发挥教育扩张效能，为社会主义现代化强国建设背景下社会福利增长、教育领域高质量发展保驾护航。
关键词：数智化;;教育公平;;教育扩张;;中介效应模型
基金资助：国家社会科学基金项目“5G时代场景化传播中思想政治教育话语创新路径研究”[21BKS141]
