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作者：吴磊;孟园园;
单位：苏州大学音乐学院;苏州大学教育学院;
摘要：数字技术为解决传统美育短板与实现学校美育高质量发展间的突出矛盾提供了新契机。以数字技术驱动学校美育变革，既是学校美育高质量发展的创新选择，也是教育数字化转型的时代要求。需要立足美育“体验”特性与学校美育发展现实需要，从优化美育资源生成机制、重构美育教学实施路径和强化美育主体协同联动三方面赋能学校美育高质量发展。具体而言，通过整合优质美育数字资源、开发美育智慧教育平台、拓展三维美育空间场域构建浸润式美育生态；通过活化教学内容、创新教学方式、丰富艺术体验、改进评价过程赋能体验式美育模式构建；通过提升美育主体数字素养、发挥理念机制统筹作用、构建立体化协同教育网络健全家校社协同育人机制。
关键词：学校美育;;数字技术;;高质量发展
基金资助：江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代学校美育综合评价改革研究”[2021SJZDA017];; 国家社科基金艺术学一般项目“当代苏州评弹创造性转化与创新性发展研究”[22BB024];; 江苏省高等教育教改研究立项一般课题“智能化美育评价的探索与实践”[2023JSJG265]
