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来源：期刊VIP网 时间：
作者：刘湘溶;王伊帆;
单位：湖南师范大学中华伦理文明研究中心、中国特色社会主义道德文化省部共建协同创新中心;
摘要：<正>学校教育，特别是基础教育在本质上应当是国民素质教育。但到目前为止，我国的基础教育还不是素质教育，而是典型的选拔教育，是为了中考和高考的奉选拔为圭臬的应试性学历教育。选拔教育和素质教育有着截然不同的价值取向，前者以选拔为价值取向，后者以素质提升为价值取向。有选拔就必定会有学校的三六九等分化，就必定会有学生的淘汰，所以才会出现如下绝非夸张的画面：
