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作者：石磊;方海光;
单位：首都师范大学教育学院;国家开放大学实验学院;
摘要：生成式人工智能在教育领域的广泛应用，推进了教育教学的智能化，为重构个性化、灵活化的开放教育教学场景提供了技术基础和支撑。基于生成式人工智能相关技术，从空间、数据、交互三方面构建了开放教育学习空间、教学模式、支持服务、资源建设和应用、管理过程五种教学场景新样态，设计了开放教育人机协同教学、管理和服务新模式。围绕办学目标转换、育人机制变革等六个层面阐述了生成式人工智能重塑开放教育教学场景的价值和影响。从基础建设、规范标准、驱动机制、人机共生共赢、终身教育新生态五个方面提出了生成式人工智能重塑开放教育教学场景的实践路径。
关键词：生成式人工智能;;开放教育;;教学场景;;远程教育;;实践路径
基金资助：全国教育科学规划2023年度教育部重点项目“人机协同视域下的‘双师课堂’教学模式建构和效果评价研究”,项目编号为DCA230461
