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作者：于颖;王祥凤;
单位：天津大学教育学院;曲阜师范大学传媒学院;
摘要：数智时代提升全民数字素养与技能是一项国家战略性任务。老年群体数字素养与技能水平不高，而且面临政策支持缺位、感知存在偏差、应用能力薄弱、适老化服务缺失等诸多现实困境。老幼共融作为积极老龄化战略下的代际互助养老理念，可有效促进老年人数字素养与技能水平的提升。为此，有必要构建老幼共融数字素养与技能培育模式：确立老幼数字素养融合发展目标、遴选适老化主题内容、开展协作解决问题活动、创设适老化数字环境、建立多维分层评价机制等。该模式将促进老幼两类群体协同提升数字素养与技能，从而使其能够更好地融入当代数字生活，增进福祉。
关键词：老年人;;数字素养与技能;;老幼共融;;代际学习;;模式
基金资助：2021年国家社会科学基金后期资助(教育学)一般项目“指向学科核心素养的信息技术教学设计”,项目编号为21FJKB015
