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作者：罗校清;郭飞雁;晏园;
单位：湖南汽车工程职业大学;
摘要：厘清职业本科学校关键办学能力是推动职业本科教育稳步发展的前提和基础。通过对当前51所职业本科学校办学情况的统计和分析，发现普遍存在办学定位模糊、本科教学经验不足和科研能力薄弱等问题。为此，提出从核心要素、基础要素、关键要素和拓展要素来构建关键办学能力，从坚持“三项”办学原则、聚集“四项”重点工作、落实“五个”关键环节来提升关键办学能力，以助力职业本科学校瞄准办学定位、抓住办学关键、激发办学活力和提升办学水平。
关键词：职业本科;;关键办学能力;;构成要素;;提升路径
基金资助：湖南省教育科学“十四五”规划2024年度课题“‘三融’背景下本科层次职业教育的定位和发展路径研究”,项目编号为XJK24BZY007
