来源：期刊VIP网 时间：
作者：谢秀青;沈光辉;
单位：福建开放大学;数字福建终身教育大数据研究所;
摘要：建设学习型大国是推进中国式现代化、加快建设教育强国的战略性布局和基础性支撑，关键在于构建服务全民终身学习的教育体系。开放大学因其定位属性、办学理念和办学方式的独特性，决定其成为构建服务全民终身学习教育体系的重要组成部分，但仍需解决好办学属性定位不够明确、新型高等学校内涵不够清晰、办学规模与教育质量不够平衡等问题。理清开放大学转型发展的逻辑机理，通过进一步明确办学地位与定位、深化办学体制机制改革、提升教育教学内涵与品质、推进技术与教育深度融合、大力拓展社会服务能力等路径，积极探索契合学习型大国建设的开放大学转型发展之路。
关键词：开放大学;;转型发展;;时代命题;;逻辑机理;;未来进路
基金资助：2023年全国教育科学规划教育部重点课题“基于大数据的我国老年教育供需匹配度动态监测与评价模型研究”,项目编号为DKA230448;; 2023年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心一般项目“习近平关于新时代推动建设学习型大国重要论述研究”,项目编号为FJ2023XZB017;; 2021年福建开放大学重大课题项目“开放大学转型发展的福建实践：时代命题、逻辑框架与推进策略”,项目编号为FK21Z01
