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作者：杨晓;
单位：陕西科技大学文化与教育学院;
摘要：美育是新时代中小学生全面发展不可或缺的重要组成部分。中小学美育实施过程中存在低质量的现状与问题，其实质是美育的审美性与实施过程呈现的功利性的二元对立与冲突。研究认为，新时代高质量美育实施的重要理念就是要克服二元对立观，建立一元整体论的美育观，促进人的全面发展。新时代中小学高质量美育实施应确立促进学生全面发展的美育目标，开发丰富的美育课程资源，开展审美化的课堂教学，实施表现性评价，提升教师的专业水平和综合素养，以促进美育高质量实施与发展。
关键词：中小学美育;;功利性;;审美性;;审美经验;;高质量美育实施
基金资助：陕西省哲学社会科学基金项目“陕西省中小学美育课程实施成效与质量提升研究”（2021P002）
