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作者：毕重增;殷潇;胡寅凤;
单位：西南大学心理学部;
摘要：内卷行为对研究生而言是否为一种适应性的付出，其性质和作用机制尚未明确。基于个体与环境内外交互的视角，筛选和强化效应是内卷行为对心理健康作用的基础，效能感是实现的路径，社会支持所提供的认可机制和资源保存则是实现效能支撑与转化的关键。据此，以在读研究生为对象，实证考察了内卷行为对心理健康影响的自我效能感机制及领悟社会支持的边界条件。数据分析结果显示:内卷行为正向预测研究生的心理健康，自我效能感在其中起部分中介作用，而领悟社会支持调节这个过程，在高领悟社会支持时内卷行为的作用是积极的，低领悟社会支持时内卷行为的积极作用失效。因此，应审慎看待内卷行为，并通过建立有效的支持系统，引导其产生有利于心理健康的适应性结果。
关键词：内卷行为;;心理健康;;自我效能感;;领悟社会支持
基金资助：重庆市2023年研究生教育教学改革研究重点项目“内卷心态对研究生心理健康的影响及其应对研究”(项目编号：YJG232014)的阶段性研究成果
