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1：聚焦“十五五”：教育强国建设的使命与路径(笔会)
2：生成论视域下的心理健康教育：理论支点与实践启示
3：心理健康理论与实践的“碎片化”及其对策方略
4：内卷行为对研究生心理健康的影响：自我效能感与社会支持的作用
5：教育法法典化研究的共识与争鸣
6：数智时代教育法典编纂的功能革新及其实现
7：数智赋能跨学科主题学习的现实困境与未来图景
8：人口变动与农村教育：教育经济学中的重大本土问题——范先佐教授专访
9：父母期望如何影响大学生生涯发展？——基于双重孝道观的中介效应分析
10：研究生学术创新能力发展的阶段特征及培养策略
11：美国社会情感学习政策的层级脉络与演进逻辑
12：《苏州大学学报(教育科学版)》2025年总目录
