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2：高等职业教育资源下沉：将“县域”作为方法
3：高等职业教育资源下沉县域的现实困境与实践策略
4：中国特色教育政策学标识性概念的识别及建构
5：我国基础教育学制系统的强竞争性及其消解路径
6：“累并快乐着”:教师情绪劳动的动态张力与自主性重构
7：生成式人工智能教育应用的情感伦理危机及其化解
8：中国人的关系我与个人我如何统一?——儒家伦理精神性的嬗变与转型
9：人文实用主义立场下课程知识的价值取向、统整策略与建构范式——黄显华教授专访
10：高校科技人才创新能力结构模型构建及其评价范式转型
11：我国大学教师招聘中的第一学历效应——来自简历大数据的测度分析
12：AI创新社区:智能时代美国卓越工程创新人才培育的新空间
13：《苏州大学学报（教育科学版）》2026年度重点选题
