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作者：金星;李如密;
单位：南京师范大学课程与教学研究所;
摘要：学校美育浸润课堂的关键在于教学。融美教学需要考量如何在教学中全员、全过程地融入美、浸润美，如何将美全面融入学校生活之中，化解应试型教学带来的教学功利性色彩，使全体师生不仅用美的眼光看待教学活动，也要用美的行动开展教学实践。融美教学继承了中国传统教学思想及美育精神，从理念到实践均注重培养学生的创造力与健全人格。其理论价值重在从学生发展、课堂定位、课程建设等方面突出育人立场。实践路径则从树立融美于教的思想观念、设置跨学科融美教学情境、开展面向生活的融美实践等层面展开，以此全面追求学校美育浸润课堂的育人效果。
关键词：融美;;美育;;美育浸润;;融美教学;;课堂美育;;学校美育
