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作者：徐娟;张雁翔;于淼;
单位：鲁东大学教育学院;
摘要：提取41所一流大学建设高校教师的履历与产出信息，从组织视角探讨教师流动对科研生产力的影响发现，教师流动水平的提升可有效促进一流大学建设高校的科研生产力。但以“非升即走”为核心理念的聘任制改革因刚性的绩效约束易引发对青年教师学术能力的误判，短期利益驱动下的资深教师引进难以激发其原创性研究，中年教师在很大程度上受制于社会角色的羁绊而表现较弱。为此，应强化人文关怀以优化聘任制的筛选功能，弱化资深教师的符号价值，关注中年教师的保健因素，通过教师的合理有序流动全面推动高校科研创新。
关键词：一流大学建设高校;;教师流动;;科研生产力
基金资助：国家社会科学基金(教育学)一般项目(BIA230196)
