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作者：铁晓锐;李恒金;范长煜;丁浩然;
单位：北京理工大学人文与社会科学学院;教育部学位与研究生教育发展中心;华中师范大学社会学院;东北师范大学教师教育研究院;
摘要：构建拔尖创新人才识别模型，分析2022年全国理工科博士学位论文评审意见发现，被识别的潜在拔尖创新人才总体占比较高，在不同层次高校的分布整体合理，但学科分布差异较大，部分学科有较强人才潜力，逾九成博士毕业生在国内从事科研工作；国家在科研平台与项目上的投入、高校在培养模式和机制上的改革为拔尖创新人才培养提供了有力保障。目前，拔尖创新人才培养依然面临学科分化严重、原创性研究不足以及校企协同不力等问题，营造良好的科研氛围并降低绩效考核的负面影响仍是未来研究生教育改革的关键所在。
关键词：拔尖创新人才;;博士学位论文;;理工科
基金资助：教育部学位与研究生教育发展中心科研项目(ZY23012);; 国家自然科学基金青年项目(72204018)
