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作者：姚荣;
单位：华东师范大学高等教育研究所;
摘要：如何将师德失范行为惩处权的行使纳入法治轨道，实现师德惩处权的合法与正当行使，关乎教师权利的法律救济和保障。师德失范行为的本质是教师违反职业规范的行为，此类行为的基本特征是有损教师作为教育专业人员的专业尊严。师德失范行为的惩处机制既包括从业禁止、撤销教师资格等行政处罚，也包括行政处分以及其他处理措施。相应地，教师违反职业规范行为所产生的法律效果是多元的，既包括行政法律责任，也涉及民法乃至刑法上的责任。师德失范行为惩处权作为一种特殊的社会公权力，其法律规制应遵循法律保留原则、正当程序原则、不当联结禁止原则、比例原则以及自主治理原则等公法基本原则。将师德失范行为的惩处权纳入法律规制，关键在于健全教师权利的法律救济制度，厘清司法审查介入师德失范行为治理争议案件的范围及其强度，保障教师作为公民以及教育专业人员的权利。
关键词：师德失范行为;;教育专业人员;;专业尊严;;师德惩处;;法律救济;;教师法
基金资助：上海市教育法学人才培养计划项目“公立高校教师聘用合同的解除事由研究”(项目编号：2021JYFXR049)的阶段性研究成果
