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作者：朱艺童;李榕;
单位：西安外国语大学研究生院;西安外国语大学中国语言文学学院;
摘要：现代汉语疑问代词“怎么”用法复杂,是外国留学生学习汉语的一大难点。本文对中介语语料库中初、中、高级水平韩国学生有关疑问代词“怎么”的使用情况进行统计分析,同时对比汉语母语者的使用情况发现:1)初、中、高级韩国学生与汉语母语者对“怎么”的使用偏好存在差异。中级水平的学生与母语者使用差异最大;2)在询问方式、虚指以及表示反问等用法中,高使用率常伴随着高偏误率;3)不同水平的韩国学生在习得“怎么”时各有特点,应采取不同的教学策略。本研究不仅为对外汉语教学提供了有效的参考,且对“怎么”的本体研究及汉韩对比、多语翻译等有一定帮助。
关键词：疑问代词“怎么”;;韩国学生;;习得研究
基金资助：国家社会科学基金项目“面向国际中文教育的汉语篇章指称线索研究”(项目编号:23BYY141)的阶段性成果;; 陕西高校青年创新团队“面向国际中文教育的汉语资源研究创新团队”资助
