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作者：刘俊杰;梁宝瑞;李婧男;宋娜;汪群慧;
单位：北京科技大学天津学院环境工程系;北京科技大学能源与环境工程学院;
摘要：为解决学生实验课学习兴趣不高、参与度不够、工程和创新思维训练薄弱等问题，基于课程教学目标和课程设计思路，将BOPPPS教学模式引入环境工程综合实验，借助学习通、虚拟仿真实验等线上平台和线下实验操作平台，以粉煤灰配制混凝土实验为例进行教学设计与实践。实践证明，BOPPPS教学模式可激发学生学习的兴趣和参与度，促进学生的自主学习和创造性思维，提升学生学习效果和综合素质。这种教学模式在教学实践中具有重要意义，为教学研究提供新的视角和方法。
关键词：环境工程;;综合实验;;教学模式;;教学设计
基金资助：天津市教育科学规划课题(EIE220137);; 北京科技大学天津学院一流本科课程建设项目(YLKC202407);北京科技大学天津学院一流专业建设项目(YLZY202402)
