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作者：张楚英;孙彩云;许佳玲;陈笑霞;张雁;
单位：中山大学生命科学学院;
摘要：基于科教融合的教学理念，在本科生课程“生物科学综合实验”细胞培养单元中融入激光扫描共聚焦显微技术，进行不同细胞、不同培养条件设计，引导学生通过观察细胞形态，进一步分析在不同培养条件下细胞的变化。该实验教学改革不仅可以充分发挥学生主观能动性以及创新思维能力，还能拓宽学生科研视野，为开展课题研究提供更广泛的思路与方法。
关键词：激光扫描共聚焦显微镜;;科教融合;;生物科学;;综合实验;;细胞培养
基金资助：中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题(23LK0101);; 教育部高教司2024年实验教学和教学实验室建设研究项目(教高司函[2024]6号);; 广东省2021年度教育科学规划课题项目(2021GXJK166);; 中山大学生命科学学院2023年教学质量与教学改革工程类项目(33000-12220011)
