来源：期刊VIP网 时间：
作者：张俊超;牛睿;
单位：华中科技大学教育科学研究院;
摘要：进入数智时代，高校职能部门作为院校研究的重要实践主体，在推动院校研究发展中的作用日益凸显。调查发现，职能部门开展院校研究主要有日常事务型、工作专班型、多部门联动型以及项目驱动型四种实践形式。职能部门开展院校研究主要存在数据瓶颈、决策惯习、人员障碍和协同不力等方面的问题。职能部门有效开展院校研究应从推进高校数据治理，推动院校研究制度化，提升行政人员院校研究能力以及构建院校研究协同联动机制入手。
关键词：高校;;职能部门;;院校研究;;实践形式
基金资助：国家社会科学基金(教育学)一般项目(BIA240132)
