来源：期刊VIP网 时间：
作者：王涛;刘善槐;
单位：华南师范大学教育科学学院;
摘要：建设一支稳定的乡村教师队伍是教育强国背景下农村教育高质量发展的基本前提。通过对我国11省34县(市)乡村教师向城性流动意愿的实证调查研究发现：存在向城性流动意愿的乡村教师比例在一半以上，部分省份、县(市)占比超过70%;乡村教师向城性流动意愿在性别、年龄、婚姻状况等个体特征方面，学校区域、所在地等学校特征方面以及来源类型、紧缺程度、职称等职业身份特征方面存在显著差异；学历、毕业院校层次等能力因素，爱人与父母所在地、家校距离、子女就学地等家庭因素，工资收入、工资期待与待遇满意度等经济因素，工作时长、工作量、工作压力等工作负担因素以及晋升晋级机会、培训进修机会等发展因素是乡村教师向城性流动意愿的重要影响因素。稳定乡村教师队伍需要综合施策、精准发力。
关键词：乡村教师;;向城性流动意愿;;影响因素;;实证调查研究
基金资助：2020年度国家社会科学基金教育学一般课题“农村定向师范优秀生源吸引机制研究”(项目编号：BHA200156)
