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作者：秦廷国;
单位：北京教育科学研究院;
摘要：2018年以来,中国教育对外开放从“量”的扩展逐渐向“质”的提升转变,致力于实现更高水平的教育对外开放,聚焦教育规则、规制、管理、标准开放,进入制度型开放新阶段。制度型开放以制度理性为理论基础和价值遵循。教育制度型开放,是指通过制定明确的教育政策和规章制度,推动教育领域国内外市场的接轨,促进国内外教育资源的交流与融合,以提升中国教育质量和国际竞争力。教育制度型开放与知识、技术和服务等教育要素流动型开放之间既有联系又有区别。中国教育制度型开放的主要路径:优化顶层设计和政策供给,构建开放的制度化教育战略体系;把握制度型开放关键,建立与国际教育规则相衔接的体制机制;重在制度创新,积极创建高水平教育制度性体系。
关键词：制度理性;;制度型开放;;教育对外开放
基金资助：国家社会科学基金2024年度教育学重大项目“世界重要教育中心建设研究”(项目编号:VDA240012)
