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1：从“荣光地狱”到“负担转移”:日本学业负担治理逻辑与困境
2：西方天才教育的批判:从标本式筛选到抽离式培育
3：美国中小学全面开展创业教育的历程、目的与举措
4：培养工程思维习惯:英国中小学工程教育发展与系统建设
5：数智时代教育数字依赖的生成逻辑、风险审视与化解路径
6：数字文化视角下教育变革的逻辑意蕴与实现路径——德国数字化育人案例分析
7：迈向数字共同体:东盟教育数字化转型的动因、政策与实践
8：乡村教师流动研究:国际与本土话语趋势
9：日本基于“儿童”的教师教育课程改革探析——以“教师培养旗舰大学”为例
10：新就业形态下欧盟职业教育与培训促进就业探究
11：重启十年:美国注册学徒制改革动因、成效及反思
