比较教育研究杂志2025年第02期文章列表

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1：教育与社会:公平、质量与可持续发展——顾明远先生与埃里克·纳夫先生的跨界对话

2：“学校整体参与法”推进可持续发展教育的历程、策略与未来路向

3：建构未来:法国可持续发展教育的设计理念与实践机制

4：多层治理理论视角下联合国粮农组织森林教育发展机制研究

5：何以提升在职教师气候变化教育胜任力——基于伦敦大学学院教师培训项目的案例研究

6：比较教育研究的分析框架与程序框架及其发展取向

7：阿拉伯世界的比较教育图景:历史脉络、学科基础与研究动态

8：教师为何要做研究——比较视野下“教师作为研究者”的价值定位探析

9：英国职前教师教育政策结构、变迁与特征——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔的政策工具视域

10：法国产教融合共同体建设新动向探究——以职业和资格园区为例

11：澳大利亚职业教育与培训数字化转型:时代背景、实践路径与现实挑战

12：全球文明倡议与比较教育新使命——中国教育学会比较教育分会第二十二届年会综述

13：第七届“明远教育奖”评选通知

14：2025年《比较教育研究》重点选题

15：纪念《比较教育研究》创刊60周年 我与《比较教育研究》的故事征文启事