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1：跨国企业参与全球教育治理的三大基本问题
2：全球性教育奖项何以助推中国参与全球教育治理
3：南方想象力:全球南方视野下教育社会学的范式重构与理论生产
4：德国对华科教合作政策变迁分析——2015—2024年德国政府“中国能力”资助政策为例
5：全球公民还是全球贸易——产业组织理论视角下欧美国家国际学生流动的经济效应
6：澳大利亚高等教育消弭中国素养赤字的挑战与应对
7：美国国家实验室支持STEM教师专业发展模式研究
8：为未来教师赋能:新加坡教师教育改革新动向
9：英国特色教师教育体系形成的历史脉络与制度逻辑——基于历史制度主义视角
10：致力学前儿童计算思维教育普及:经合组织的规划与审思
11：丹麦构建普惠性托育服务体系路径研究
