来源：期刊VIP网 时间：
作者：马健生;张芳铫;
单位：北京师范大学国际与比较教育研究院;
摘要：2002年以来,澳大利亚存在着严重的中国素养赤字,引发一系列溢出效应:政治层面的涉华战略误判、经济层面的“以经济稳政治”策略难以为继,以及社会层面的对华焦虑和排斥。这主要是因为澳大利亚缺乏系统性规划、涉华研究资金投入匮乏,以及“中国知识”成果转化孱弱。澳大利亚政府鼓励大学采取针对性策略从培养目标、培养载体和培养层次等多方面入手,试图为澳大利亚学生打造专门的中国素养培养模式,以双边合作推动中国素养的稳定培养,并在全国范围内加强涉华研究力量的统筹协调。然而,澳大利亚对中国仍存疑惧心理,华裔和华人群体被排除在涉华战略核心之外,培养通晓中国的专家是为了更好地制定对华政策。
关键词：高等教育;;中国素养;;中澳关系
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院2022年度重大项目“世界人才中心与创新高地建设国际比较研究”(项目编号:22JJD880005)
