来源：期刊VIP网 时间：
作者：邱华翔;
单位：北京师范大学教育学部;
摘要：丹麦普惠性托育服务体系构建经历较长的发展过程。20世纪70年代开始,丹麦大量女性进入劳动力市场,政府逐步重视早期教育阶段的人力资本投资,家长渴望获得可承受的托育服务的愿望强烈,但托位规模、服务质量、服务价格无法满足多方要求。为解决这些问题,丹麦制定确保普惠性托育服务“可获得”“可承受”“有质量”的发展目标。纵观发展历程,丹麦主要通过扩大托位资源供给,制定弱势儿童入托支持政策确保服务可获得;以高水平财政投入补贴日托机构和家庭,建立成本分担机制确保服务可承受;采取调动市政当局、家长委员会、评估研究所协同监管,建设高素质托育从业人员队伍的方式确保服务有质量。
关键词：丹麦;;婴幼儿;;普惠性托育服务;;学前教育
基金资助：国家社会科学基金2023年度教育学青年项目“人口变动形势下学前教师队伍高质量发展的政策保障机制研究”(项目编号:CHA230313)
