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1:从认知他者到建构自我:比较教育中区域国别教育研究的理论转向
2:教育国际传播:美国比较教育学者的实践与逻辑
3:要素、权力、文化:国际教育空间的三维逻辑及其整合
4:共建“一带一路”国家学科布局结构特征与合作路径
5:“一带一路”视域下阿联酋和沙特中文教育质量监管政策与实践比较
6:制度变迁视角下欧盟STEM教育战略演进路径、转向与困境
7:美国STEM教育战略规划演进历程与运作特征
8:重塑技术主权:俄罗斯推进教育科学产业一体化发展研究
9:特朗普2.0时代美国高等教育:政策动向与中国因应
10:特朗普2.0时代对美国高等教育的重塑探析