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作者：张权义;杨录胜;张小英;
单位：山西农业大学基础部;山西能源学院强基学院;山西农业大学软件学院;
摘要：基于超星学习通的高等数学线上线下混合教学改革，合理地规划线上与线下教学内容，有效地引入教学案例并构建了多元评价体系.通过近三年教改班与非教改班学生综合成绩对比，发现教改班的优秀率和及格率明显优于非教改班.此外，从教改班同学的问卷调查发现，学生对教学改革满意度较高.因此本课题的研究对高等数学线上线下混合教学改革具有一定的指导意义和推广价值.
关键词：课程改革;;高等数学;;线上线下;;多元评价;;超星学习通
基金资助：山西省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题(GH-21362);; 山西省高等学校重点教学改革创新项目(J20220257);; 山西省高等学校教学改革创新项目(J20221258)
