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来源：期刊VIP网 时间：
作者：孙敏;施秋红;
单位：湖州师范学院理学院;
摘要：课程思政是高等数学教学的应然要求.秉持新理科理念，坚持以学生为中心，践行立德树人，挖掘高等数学内蕴的课程思政元素，从作业的设计、布置、批阅、反馈四个维度开展课程思政教学，评估评价的结果显示成效显著.
关键词：高等数学;;课程思政;;作业
